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Búsqueda

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Fecha de Publicación	Título	Autor(s)
2016	OS ESTUDOS SOBRE TRAJETÓRIA DOCENTE NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: EXPLORAÇÕES DOS USOS DA TEORIA BOURDIESANA EM TESES DE DOUTORADO	Mónica de la Fare; Greyce Hoffman Lopes; Julia Fernandes da Costa
2016	Innovaciones en las políticas nacionales de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA): el Programa FINES en Argentina y el PROEJA en Brasil	Mónica de la Fare; Rovelli, Laura; Daniela Atairo
2017	Ética e pesquisa em educação: entre a regulação e a potencialidade reflexiva da formação	Mónica de la Fare; Isabel C. M. Carvalho; Marcos Villela Pereira
2019	A regulação da conduta dos pesquisadores na ciência brasileira: um problema de pesquisa ou um problema para a pesquisa em Educação?	Mónica de la Fare; Pedro Savi Neto
2018	O desenvolvimento do pensamento crítico na educação: uma meta possível?	Guilherme Branbatt Guzzo; Valderez Marina do Rosário Lima
2016	Como são pesquisadas as trajetórias docentes nas pesquisas do campo educacional em três países de América Latina	Mónica de la Fare; Mirelle Barcos Nunes; Guilherme Carlos Corrêa
2017	Uma prática educativa reflexiva na perspectiva da inclusão escolar	Nozângela Maria Rolim Dantas; Denise da Silva Maia; Marlene Rozek
2017	AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO TÉCNICO-PROFISSIONAL E A CRIAÇÃO DO IFRS CAMPUS RESTINGA	Mirelle Barcos Nunes; Mónica de la Fare
2017	Repercussões da monitoria em clubes de ciências na formação docente : uma análise de narrativas	Thelma Duarte Delgado Brandolt; Carla Mela da Silva; Valderez Marina do Rosário Lima
2017	Analisando o ?Recreio Consciência?: uma estratégia não formal na rede pública de ensino	Gean Giermanowicz Costa; Valderez Marina do Rosário Lima