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Fecha de PublicaciónTítuloAutor(s)
2019A governamentalidade como ferramenta analítica em Michel FoucaultKétlin Kroetz; José Luís Schifino Ferraro
2018Uma proposta de diálogo entre Paulo Freire e a Educação Ambiental Crítica<br>A dialogue proposal between Paulo Freire and the Critical Environmental Education<br>Una propuesta de diálogo entre Paulo Freire y la Educación AmbientalGIRON, HELOÍSA; José Luís Schifino Ferraro
2019Connecting Museums: a case study in leadership, innovation and education in university science museums leading internationalisation projectsJosé Luís Schifino Ferraro; Adam Goldwater; Caroline McDonald; SIMÕES PIRES, MELISSA GUERRA; Janet Stott; Jessica A. Suess; M. Paul Smith
2016O ensino/aprendizagem da Estatística e da Probabilidade na InfânciaLorí Viali
2018Análise Textual Discursiva como método na Pesquisa Qualitativa: um enfoque sobre a validação de categorias para a produção de metatextosMarlubia Corrêa de Paula; Lorí Viali; Gleny Terezinha Duro Guimarâes
2018Uma experiência com o Google Earth: em busca de uma aprendizagem ativa e ao comprome-timento social de estudantes do ensino fundamentalCassiano Scott Puhl; Thaísa Jacintho Müller; Lorí Viali; Regis Alexandre Lahm
2019Juventudes agricolinas: formação para além de uma profissão?Estivalete, Emerson Bianchini
2019Genocídio da juventude negra: de Fanon à lei 10639/03 estratégias de construção das identidades negras como ferramenta de resistência (Bairro Restinga – Porto Alegre – RS, 2010-2018)Santos, Cristiane Silveira dos
2018Interpretação Judicial: exame crítico dos viesesJuarez Freitas
2001Desenvolvimento da cadeira de bárány eletricamente controlada como simulador de desorientação espacialPiedade, Luiz Alberto Silva da