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2019Rede de expressão do conhecimento em educação matemática: uma construção dos notáveis professoresGlauce Agnes Balestrin; Joao Bernardes da Rocha Filho
2021Atuação de professores sob a perspectiva da transdisciplinaridadeMACHADO, CELSO PESSANHA; Joao Bernardes da Rocha Filho; Régis Alexandre Lahm
2019O método de pesquisa responde aos questionamentos contidos na pesquisa estruturada no método?Geisa da Silva Medeiros; Joao Bernardes da Rocha Filho
2019Contribuições sobre a utilização do aplicativo WhatsApp na formação continuada de professoresMônica da Silva Gallon; Régis Alexandre Lahm; VIALI, LORI; Joao Bernardes da Rocha Filho
2019Feiras de Ciências: uma possibilidade à divulgação e comunicação científica no contexto da educação básicaMônica da Silva Gallon; Jonathan Zotti da Silva; Silvania Sousa do Nascimento; Joao Bernardes da Rocha Filho
2021Aplicações do Software Google Earth(TM) em Estudos AmbientaisAlisson Passos Schleich,; Joao Bernardes da Rocha Filho; Régis Alexandre Lahm
2019Concepções e relações estabelecidas entre planejamento e avaliação: o papel do coordenador pedagógicoGALLON, MÔNICA DA SILVA; MADRUGA, ZULMA ELIZABETE DE FREITAS; Carla Melo da Silva; Joao Bernardes da Rocha Filho
2019Concepções sobre Ciência e Fazer Científico de Estudantes de um Curso Normal e Possíveis Implicações nas Atitudes Futuras desses ProfessoresAlvori Vidal Rodrigues; Thaísa Jacintho Müller; Régis Alexandre Lahm; Joao Bernardes da Rocha Filho
2021Educação estatística e transdisciplinaridade: aproximações nas práticas docentes nos anos finais do ensino fundamentalAlessandra de Abreu Corrêa; Joao Bernardes da Rocha Filho
2020PROCAD Amazônia: a trilha de cooperação acadêmica entre UFAM, PUCRS e UFPAMarinez Gil Nogueira Cunha; Jane Cruz Prates; Adriana Azevedo Mathis

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