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2019POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E SUAS MÚLTIPLAS CONFIGURAÇÕES: DA FOCALIZAÇÃO ASSISTENCIAL ÀS PRÁTICAS INTEGRAIS EMANCIPATÓRIASPaula Mrus Maria; Mónica de la Fare
2021Papel dos orientadores/as na formação ética de seus orientandos/as e para a ética em pesquisa. In Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em EducaçãoMónica de la Fare; Pedro Savi Neto
2019Los doctorados en Ciencias Humanas y Sociales en la Argentina y Brasil: políticas, actores y graduadosMónica de la Fare; Laura Rovelli
2020HISTÓRIAS DE LUTAS: TRAJETÓRIAS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDANTES EEGRESSOS DA EJA PARA ACESSAR E SE FORMAR NA UNIVERSIDADEMónica de la Fare; SIMONE VALDETE DOS SANTOS; Cristiane Schneider
2021Los doctorados en los posgrados de Argentina y BrasilMónica de la Fare; Laura Rovelli
2021Ética na pesquisa em Psicologia e Educação em Portugal: contributos para pensar o caso brasileiroPedro Savi Neto; Mónica de la Fare; Inês Nascimento
2020ÉTICA, AUTONOMIA E PESQUISA EM EDUCAÇÃO: QUESTIONAMENTOS À REGULAÇÃO BRASILEIRA DA CONDUTA DOS PESQUISADORESPedro Savi Neto; Mónica de la Fare; Débora Santos da Silva
2020La formación docente inicial para la educación escolar de jóvenes y adultos en la Argentina y en BrasilMónica de la Fare; Esther Levy; CAPPELLACCI, INES
2020Developmental toxicity of iron oxide nanoparticles with different coatings in zebrafish larvaeElisa Magno Nunes de Oliveira; Gisele Inês Selli; Angelika von Schmude; MIGUEL, CAMILA; Sophie Laurent; Mônica Ryff Moreira Roca Vianna; PAPALÉO, R.M.
2019La internacionalización e integración regional de la Educación Superior cien años después de la Reforma Universitaria de Córdoba de 1918Mónica de la Fare

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