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Issue Date	Title	Author(s)
2015	Formação inicial de professores para educação básica, no contexto dos IFs: propondo indicadores de qualidade, a partir de um estudo de caso no IFRS	Verdum, Priscila de Lima
2015	Resolução de problemas como metodologia de ensino: uma análise das repercussões de uma formação continuada	Miranda, Ana Sofia Macedo Szczepaniak
2015	O processo de construção do bem-estar e a qualidade de vida durante a formação em educação física e suas perspectivas de futuro à luz da psicologia positiva	Baez, Marcio Alessandro Cossio
2015	Cuidado educativo: relações e possibilidades de uma práxis transformadora no ensino superior	Borges, Rosália Figueiró
2015	A percepção dos professores sobre o processo de inclusão escolar de alunos com deficiências no ensino regular da rede municipal de ensino de Porto Alegre	Medeiros, Maria Luiza Gomes
2015	Formação continuada de professores: experiências integradoras de políticas educacionais - PNAIC e PROUCA - para alfabetização no ensino fundamental de uma escola pública	Tedesco, Sirlei
2015	Interação universidade-escola e formação continuada de professores: percepções dos supervisores do PIBID de quimica da PUCRS	Sena, Camila Marchiori
2015	A percepção dos discentes quanto aos recursos tecnológicos de informação e comunicação que contribuem nos processos de aprendizagem	Cardoso, Paloma
2015	A escola de educação básica e a formação inicial em pedagogia: um estudo de caso	Santos, Tatiana Fruscalso dos
2015	Contribuição do budismo para a autoconstrução do ser humano na perspectiva de uma educação para a inteireza	Canever, Vanessa