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2019Evasão escolar e governamentalidade: uma analítica das tecnologias de governamento para a manutenção de todos na escolaKroetz, Ketlin
2019Formação continuada para docentes da educação básica: uso da tecnologia como apoio as aulas presenciaisCosta, Daguilaine Lima da
2020A constituição do sujeito professor-orientador de feiras de ciênciasGallon, Mônica da Silva
2021EdTechs: panorama de startups de educação no Brasil e suas inserções na educação básicaBurin, Fátima Osmari
2021Perspectivas de professores em contextos de diversidade etnocultural: um olhar para o imigrantePires, Mirian do Nascimento Batista
2021Os conhecimentos relacionados ao desenvolvimento do pensamento algébrico na formação de professores dos anos iniciais: análise de produções científicas da área, documentos oficiais e sistemas de avaliação da educação no BrasilFrasnelli, Débora Cristine
2021Competências como fundantes da avaliação da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamentalNunes, Letícia Bastos
2022A agroecologia aliada ao ensino de ciências e a educação integral do sujeitoCazzanelli, Paola
2021Estudo sobre as perguntas dos estudantes em sala de aula de ciências: metanálise de artigos em periódicos - 2008 a 2019Galle, Lorita Aparecida Veloso
2022Inclusão e transdisciplinaridade: limites e possibilidades para a construção de uma rede de apoio ao professor, no contexto dos anos iniciais na educação básicaArieta, Mariana de Souza