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  3. Artigo de Periódico
Utilize este identificador para citar ou criar um atalho para este documento: https://hdl.handle.net/10923/15883
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorMarcio Alessandro Cossio Baez-
dc.contributor.authorClaus Dieter Stobäus-
dc.contributor.authorJuan José Mouriño Mosquera-
dc.date.accessioned2019-10-30T18:08:48Z-
dc.date.available2019-10-30T18:08:48Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.issn0103-6041-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10923/15883-
dc.language.isopt_BR-
dc.relation.ispartofCADERNOS DO APLICAÇÃO (UFRGS)-
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectEDUCAÇÃO E SAÚDE-
dc.subjectEDUCAÇÃO-
dc.subjectEDUCAÇÃO DE PROFESSORES-
dc.subjectEDUCAÇÃO FÍSICA-
dc.subjectMOTIVAÇÃO-
dc.subjectPSICOLOGIA POSITIVA-
dc.titleSAÚDE, PSICOLOGIA POSITIVA, MOTIVAÇÃO E BEM-ESTAR NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR-
dc.typeArticle-
dc.date.updated2019-10-30T18:08:47Z-
dc.jtitleCADERNOS DO APLICAÇÃO (UFRGS)-
dc.volume29-
dc.issueJAN./DEZ.-
dc.spage11-
dc.epage23-
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