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Utilize este identificador para citar ou criar um atalho para este documento: https://hdl.handle.net/10923/20302
Tipo: Article
Título: Fechamento das escolas na pandemia de COVID-19: impacto socioemocional, cognitivo e de aprendizagem
Autor(es): Rochele Paz Fonseca
Giovana Coghetto Sganzerla
Larissa Valency Enéas
In: REVISTA DEBATES EM PSIQUIATRIA
Data de Publicação: 2020
Volume: 10
Número: 4
Página Inicial: 28
Página Final: 37
Palavras-chave: aprendizagem
desenvolvimento cognitivo
desenvolvimento socioemocional
saúde mental
COVID-19
URI: https://hdl.handle.net/10923/20302
DOI: DOI:10.25118/2236-918x-10-4-4
ISSN: 2236-918X
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