1. Repositório PUCRS
  2. PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS
  3. Artigo de Periódico
Utilize este identificador para citar ou criar um atalho para este documento: https://hdl.handle.net/10923/8582
Registro Completo de Metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorBettina Steren dos Santos-
dc.contributor.authorKarina Silva Molon-
dc.date.accessioned2016-07-22T19:43:02Z-
dc.date.available2016-07-22T19:43:02Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.issn1808-270X-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10923/8582-
dc.language.isopt_BR-
dc.relation.ispartofRevista Educação Especial (UFSM)-
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectAfetividade-
dc.subjectEducador-
dc.subjectMotivação para aprender-
dc.titleReflexões sobre a desmotivação dos estudantes em aprender e as dimensões afetiva, reflexiva e técnica no trabalho docente-
dc.typeArticle-
dc.date.updated2016-07-22T19:43:01Z-
dc.jtitleRevista Educação Especial (UFSM)-
dc.volume22-
dc.issue34-
dc.spage165-
dc.epage180-
Aparece nas Coleções:Artigo de Periódico

Arquivos neste item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
Reflexoes_sobre_a_desmotivacao_dos_estudantes_em_aprender_e_as_dimensoes_afetiva_reflexiva_e_tecnica_no_trabalho_docente.pdf78,78 kBAdobe PDFAbrir
Exibir
Ver em formato simples Ver estatísticas Busque outras versões desse texto via SFX


Todos os itens no Repositório da PUCRS estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, e estão licenciados com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional. Saiba mais.