Formação de Professores: algumas significações do PIBID como política pública

Utilize este identificador para citar ou criar um atalho para este documento: https://hdl.handle.net/10923/8745

Tipo:	Article
Título:	Formação de Professores: algumas significações do PIBID como política pública
Autor(es):	Sônia Elisa Marchi Gonzatti Maria Inês Côrte Vitória
In:	Revista Cocar
Data de Publicação:	2013
Volume:	7
Número:	14
Página Inicial:	34
Página Final:	42
Palavras-chave:	PIBID Formação de professores Políticas Públicas
URI:	http://hdl.handle.net/10923/8745
ISSN:	2237-0315
Aparece nas Coleções:	Artigo de Periódico

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