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Fecha de PublicaciónTítuloAutor(s)
2017Educação em Ciências e Matemática: a função da linguagem no contexto da sala de aulaRosana Maria Luvezute Kripka; Everton Luís Luz de Quadros; Rosane Alves Pretto de Oliveira; Maurivan Güntzel Ramos
2017Construção e análise de modelos exponenciais de forma significativa: uma experiência de ensino em sala de aulaEmerson Silva de Souza; Lori Viali; Maurivan Güntzel Ramos
2017Estudo da complexidade de abordagens envolvendo perguntas formuladas por estudantes e professores em aulas de Química na Educação BásicaCristiano Centeno Specht; Marcus Eduardo Maciel Ribeiro; Maurivan Güntzel Ramos
2017A influência da relação professor-estudantes na aprendizagem disacente: percepções de professores de Ciências e MatemáticaDeise Nivia Reisdoefer; Eliana Maria Mallmann Teixeira; Maurivan Güntzel Ramos
2017Propostas de formação de professores de Química em trabalhos apresentados em edições do ENEQMarcus Eduardo M. Ribeiro; Maurivan Güntzel Ramos
2017As concepções de professores de uma escola pública sobre o uso das TIC no ensino de QuímicaFabiana Pauletti; Maurivan Güntzel Ramos
2017Narrativas de Professores de Ciências da Natureza: experiências com a pesquisa em sala de aulaCarla Melo da Silva; Fabiana Pauletti; Maurivan Güntzel Ramos
2017Perguntas de estudantes do ensino fundamental: análise do pensamento complexo e interdisciplinarEstrella Thomaz; Maurivan Güntzel Ramos; Fernanda de Fraga Inacio