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Title
Author(s)
2014
A questão do tempo no ensino de ciências
Joao Bernardes da Rocha Filho
;
Régis Alexandre Lahm
;
José Luis Schifino Ferraro
2014
Alfabetização Científica: Concepções de Educadores
Ione dos Santos Canabarro Araujo
;
Talita Sganderla Chesini
;
Joao Bernardes da Rocha Filho
2011
Algumas origens da rejeição pela carreira profissional no magistério em física
Cátia Brock
;
Joao Bernardes da Rocha Filho
2016
Amigos pela prevenção: Relato de uma experiência do Projeto Saúde de Prevenção nas Escolas (SPE) Em uma escola do Rio Grande do Sul
Mônica da Silva Gallon
;
Joao Bernardes da Rocha Filho
2017
Análise Fenomenológica Hermenêutica: Pesquisa qualitativa em educação e a atitude transdisciplinar do professor
Geisa da Silva Medeiros
;
Joao Bernardes da Rocha Filho
2021
Aplicações do Software Google Earth(TM) em Estudos Ambientais
Alisson Passos Schleich,
;
Joao Bernardes da Rocha Filho
;
Régis Alexandre Lahm
2016
Aplicando e avaliando uma unidade de aprendizagem sobre consumo consciente em uma turma de ensino médio politécnico
Ana Paula Santos Rebello
;
Régis Alexandre Lahm
;
Joao Bernardes da Rocha Filho
2019
Aprendizagem colaborativa desenvolvida em ambientes virtuais
Rafael Scheffer Pacheco
;
Joao Bernardes da Rocha Filho
;
Regis Alexandre Lahm
2015
Apresentação de subsídios no contexto de um projeto
Regina Maria Rabello Borges
;
Nara de Souza Basso
;
Joao Bernardes da Rocha Filho
2015
Apresentação e contextualização
Regina Maria Rabello Borges
;
Joao Bernardes da Rocha Filho
;
Nara Regina de Souza Basso
2015
Arte e meio ambiente: uma proposta interdisciplinar
Mônica da Silva Gallon
;
Rejane Reckziegel Ledur
;
Joao Bernardes da Rocha Filho
2017
As contribuições do MCT/PUCRS na formação interdisciplinar de estudantes de um curso Normal
Alvori Vidal Rodrigues
;
Camila Carvalho de Souza
;
Joao Bernardes da Rocha Filho
2016
As dificuldades docentes em desenvolver práticas interdisciplinares no ensino de Ciências e Matemática
Diego Machado Ozelame
;
Joao Bernardes da Rocha Filho
2021
Atuação de professores sob a perspectiva da transdisciplinaridade
MACHADO, CELSO PESSANHA
;
Joao Bernardes da Rocha Filho
;
Régis Alexandre Lahm
2020
Caracterização da Interpretação Essencial Sintética (IES) em pesquisa sobre interdisciplinaridade no Ensino de Ciências
Geisa da Silva Medeiros
;
Sabrina Isis Brugnarotto Dopico
;
Joao Bernardes da Rocha Filho
2015
Causas da rejeição dos estudantes do ensino médio à carreira profissional no magistério em física
Cátia Brock
;
Joao Bernardes da Rocha Filho
2016
Como os licenciandos de biologia de uma universidade privada do sul do país usam softwares educacionais autorais
Thaína Saldanha dos Santos
;
Joao Bernardes da Rocha Filho
;
Regis Alexandre Lahm
, et al
2019
Concepções e relações estabelecidas entre planejamento e avaliação: o papel do coordenador pedagógico
GALLON, MÔNICA DA SILVA
;
MADRUGA, ZULMA ELIZABETE DE FREITAS
;
Carla Melo da Silva
, et al
2019
Concepções sobre Ciência e Fazer Científico de Estudantes de um Curso Normal e Possíveis Implicações nas Atitudes Futuras desses Professores
Alvori Vidal Rodrigues
;
Thaísa Jacintho Müller
;
Régis Alexandre Lahm
, et al
2015
Considerações finais
Joao Bernardes da Rocha Filho