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2009
Adaptação curricular individualizada de alunos disléxicos em atendimento psicopedagógico em escolas municipais de Esteio/RS
Michel, Neuza Barbosa
2006
Atitudes de estudantes do ensino médio em relação à física
Menegotto, José Carlos
2017
Avaliação e intervenções psicopedagógicas em crianças com indícios de discalculia
Avila, Lanúzia Almeida Brum
2020
A construção discursiva da identidade do disléxico: uma abordagem dialógica
Moreira, Marta Maria da Silva
2005
Dificuldades de alunos com a simbologia matemática
Model, Silvana Lumertz
2006
Dificuldades de alunos do ensino médio em questões de matemática do ensino fundamental
Silva, Mercedes Matte da
2010
Dificuldades de aprendizagem e o papel da memória: um estudo pedagógico da língua alemã na adultez tardia
Silva, Almeri da Cruz
2010
Dificuldades na aprendizagem de cálculo: o que os erros cometidos pelos alunos podem informar
Cavasotto, Marcelo
2017
Discalculia e formação continuada de professores: suas implicações no ensino e aprendizagem de matemática
Thiele, Ana Lúcia Purper
2016
A docência diante dos diferentes processos de aprendizagem dos alunos
Ventre, Denise Estafor
2012
Estudantes universitários com dificuldades de aprendizagem: como motivá-los?
Gomes, Magda Altafini
2006
Estudo de estratégias metodológicas e avaliativas para superar dificuldades de matemática em nível médio identificadas por meio do SAEB – 2003
Vargas, Maria Cattani
2007
Um estudo sobre o problema da matofobia como agente influenciador nos altos índices de reprovação na 1ª série do Ensino Médio
Felicetti, Vera Lucia
2022
Intervenção cognitiva computadorizada para estudantes com discalculia do desenvolvimento resistentes a tratamentos prévios
Avila, Lanúzia Almeida Brum
2007
Monitoria virtual no Moodle: uma proposta para reconstruir os pré-requisitos de cálculo "A"
Torres, Terezinha Ione Martins
2007
Motivos de consulta em crianças de clínicas-escola de cursos de psicologia no Rio Grande do Sul
Savalhia, Julise Alves Dornelles
2007
Percepções de alunos, seus professores e pais sobre o "não-aprender": um estudo nos anos iniciais do ensino fundamental
Oliveira, Vanda Spieker de
2009
A permanência prolongada das totalidades iniciais e a aquisição da língua escrita: um olhar para a EJA
Silva, Raquel Duro da
2015
Possíveis indícios de discalculia em Anos Iniciais: uma análise por meio de um Teste piloto de matemática
Pimentel, Letícia da Silva
2008
Reflexões sobre as dificuldades dos alunos na aprendizagem de álgebra
Gil, Katia Henn