Repositório PUCRS: Visualizando Repositorio

Visualizando por Tema Ensino de Ciências

Fecha de Publicación	Título	Autor(s)
2017	A arte de transitar entre o uno e o múltiplo: Atitude transdisciplinar e fenomenologia no Ensino de Ciências	José Francisco Flores; Mônica da Silva Gallon; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	A física moderna no ensino médio do oeste de Santa Catarina: Dificuldades e encaminhamentos	Sérgio Luis Kessler; Joao Bernardes da Rocha Filho
2014	A questão do tempo no ensino de ciências	Joao Bernardes da Rocha Filho; Régis Alexandre Lahm; José Luis Schifino Ferraro
2014	Alfabetização Científica: Concepções de Educadores	Ione dos Santos Canabarro Araujo; Talita Sganderla Chesini; Joao Bernardes da Rocha Filho
2017	Análise Fenomenológica Hermenêutica: Pesquisa qualitativa em educação e a atitude transdisciplinar do professor	Geisa da Silva Medeiros; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Apresentação de subsídios no contexto de um projeto	Regina Maria Rabello Borges; Nara de Souza Basso; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Apresentação e contextualização	Regina Maria Rabello Borges; Joao Bernardes da Rocha Filho; Nara Regina de Souza Basso
2020	Caracterização da Interpretação Essencial Sintética (IES) em pesquisa sobre interdisciplinaridade no Ensino de Ciências	Geisa da Silva Medeiros; Sabrina Isis Brugnarotto Dopico; Joao Bernardes da Rocha Filho
2019	CLUBE DE CIÊNCIAS COMO UM ESPAÇO DE FORMAÇÃO: CONCEPÇÕES DE MONITORES SOBRE ENSINAR CIÊNCIAS	GARCIA LIPPERT, BEATRIZ; FOGAÇA ALBUQUERQUE, NATHÁLIA; Valderez Marina do Rosário Lima
2019	CLUBE DE CIÊNCIAS COMO UM ESPAÇO DE FORMAÇÃO: CONCEPÇÕES DE MONITORES SOBRE ENSINAR CIÊNCIAS	GARCIA LIPPERT, BEATRIZ; FOGAÇA ALBUQUERQUE, NATHÁLIA; Valderez Marina do Rosário Lima
2015	Considerações finais sobre a urgência da reflexão na educação científica	Regina Maria Rabello Borges; Joao Bernardes da Rocha Filho; Nara Regina de Souza Basso
2020	ContribuiÃ§Ãµes do espaÃ§o museal para a aprendizagem em ciÃªncias: um estudo contextualizado sobre os elementos quÃ-micos	VASCONCELOS, EMANUELLA SILVEIRA; TEIXEIRA, LUANA CORREIA DE MELO; HECK, GABRIELA SEHNEM, etc.
2015	Contribuições de um espaço não-formal de aprendizagem no ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental	Diego Machado Ozelame; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Desafios da realização da transdisciplinaridade na educação básica em ciências e matemática	Regina Maria Rabello Borges; Nara Regina de Souza Basso; Joao Bernardes da Rocha Filho
2022	Elementos Químicos e a Modelagem: uma proposta de ensino a partir de visitas virtuais a museus durante o ensino remoto	Paola Cazzanelli; Luciano Denardin de Oliveira; Isabel Cristina Machado de Lara
2015	Ensino de ciências nos anos iniciais e a formação continuada de professores em ambientes virtuais colaborativos	FLORES, JOSÉ FRANCISCO; Joao Bernardes da Rocha Filho; SAMUEL, LUCIUS RAFAEL SICHONANY
2015	Integração de propostas conteúdos e metodologias apresentadas nos diversos capítulos	Regina Maria Rabello Borges; Nara Regina de Souza Basso; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Interdisciplinaridade pelo olhar de um grupo de professores: Obstáculos encontrados para sua execução.	Mônica da Silva Gallon; Joao Bernardes da Rocha Filho
2022	Métodos de ensino em Ciências e Matemática na Educação Básica: como pensam e atuam os professores?	Luciano Racts Claudio da Silva; Joao Bernardes da Rocha Filho
2017	O educar pela pesquisa como alternativa pedagógica para o ensino de ciências na educação de jovens e adultos	Thelma Duarte Delgado Brandolt; Valderez Marina do Rosário Lima

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