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Autor(s)
2020
A constituição do sujeito professor-orientador de feiras de ciências
Gallon, Mônica da Silva
2021
O capital científico nas crenças e atitudes de professores pedagogos em relação ao ensino de ciências
Gatto, Bibiana Abech
2021
Percepções sobre a prática docente e sentimentos dos professores de ciências e matemática durante a pandemia: uma análise à luz do TPACK
Teixeira, Luana Correia de Melo
2021
Indicadores qualitativos da argumentação dialógica e educação pela pesquisa no ensino de ciências
Borges, Thelma Duarte Brandolt
2021
Sistemas apostilados de ensino e autonomia docente em educação em ciências e matemática: um diálogo com José Contreras
Ortiz, Gabriel Santos
2021
Construção de indicadores socioeducativos a partir da experiência museal no programa escola-ciência do museu de ciências e tecnologia da PUCRS
Giglio, Roberta
2020
Clube de ciências como espaço de desenvolvimento das competências para ensinar: uma análise à luz da teoria de Philippe Perrenoud
Gonçalves, Tatiane Alves
2022
A agroecologia aliada ao ensino de ciências e a educação integral do sujeito
Cazzanelli, Paola
2022
A construção de enunciados em uma escola do campo: perspectivas para uma linguagem de não violência em aulas de ciências
Silva, Isaque Nilson da
2021
Dialógica da inovação
Rodrigues, Talissa Cristini Tavares
Descubrimiento
Autor
1
Borges, Thelma Duarte Brandolt
1
Cazzanelli, Paola
1
Freitas, Letícia Klimick de
1
Gallon, Mônica da Silva
1
Gatto, Bibiana Abech
1
Giglio, Roberta
1
Gonçalves, Tatiane Alves
1
Marcelino, Ariel Gonçalves
1
Ortiz, Gabriel Santos
1
Picoli, Gabriela dos Santos
.
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Tema
4
PROFESSORES - FORMAÇÃO PROFISSIONAL
3
APRENDIZAGEM
3
EDUCAÇÃO BÁSICA
2
ENSINO FUNDAMENTAL
2
PROFESSORES - ATUAÇÃO PROFISSIONAL
1
ARGUMENTAÇÃO
1
ASTRONOMIA - ENSINO
1
AUTONOMIA (EDUCAÇÃO)
1
DOENÇA POR COVID-19
1
ECOLOGIA AGRÍCOLA
.
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4
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