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Data de publicaçãoTítuloAutor(es)
2018Contra-educação e cibercultura: uma interlocução possível à luz da cidadania globalGUILHERME, ALEXANDRE; Lucia Maria Martins Giraffa; MARTINS, CRISTINA
2017Metodologia baseada em sala de Aula invertida e Resolução de Problemas relacionado ao cotidiano dos estudantes: uma proposta para ensinar programação para iniciantesLucia Maria Martins Giraffa; MÜLLER, LUANA
2018Gamificação e seus potenciais como estratégia pedagógica no Ensino SuperiorCristina Martins; Lucia Maria Martins Giraffa; Valderez Marina do Rosario Lima
2019Diálogo e negociação: sobre a construção de sentidos na experiência com cinema em sala de aulaGabriela do Amaral Peruffo; Marcos Villela Pereira
2018Formação docente, práticas pedagógicas e tecnologias digitais: reflexões ainda necessáriasDaiane Modelski; Lucia Maria Martins Giraffa
2018O material didático digital na perspectiva da educação integral: caminhos para reflexõesGilson de oliveira Cardoso; Lucia Maria Martins Giraffa
2018Componentes e indicadores de los criterios de idoneidad didáctica desde la perspectiva del enfoque ontosemióticoAdriana Breda; Vicenç Font Moll; Valderez Marina do Rosário Lima; Marcos Villela Pereira
2018EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A (RE)LEITURA DO ESCLARECIMENTO DE KANTAna Cristina Almeida Santana; Lucia Maria Martins Giraffa
2018EditorialMarcos Villela Pereira
2017As forças policiais nas 'Jornadas de Junho' de 2013: um estudo sobre a criminalização das manifestações em Porto AlegreAugusto Jobim do Amaral; Cássia Fiedler; Lucas e Silva Batista Pilau; Roberta da Silva Medina