Componentes e indicadores de los criterios de idoneidad didáctica desde la perspectiva del enfoque ontosemiótico

Utilize este identificador para citar ou criar um atalho para este documento: https://hdl.handle.net/10923/14550

Tipo:	Article
Título:	Componentes e indicadores de los criterios de idoneidad didáctica desde la perspectiva del enfoque ontosemiótico
Autor(es):	Adriana Breda Vicenç Font Moll Valderez Marina do Rosário Lima Marcos Villela Pereira
In:	Transformación
Data de Publicação:	2018
Volume:	14
Número:	2
Página Inicial:	162
Página Final:	176
Palavras-chave:	Formação de Professores Critérios de Idoneidade Didática Educação Básica
URI:	http://hdl.handle.net/10923/14550
ISSN:	2077-2955
Aparece nas Coleções:	Artigo de Periódico

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