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Fecha de PublicaciónTítuloAutor(s)
2022Uma revisão sistemática de literatura sobre o uso do conhecimento especializado do professor de matemática na formação inicial docente: uma análise à luz do modelo MTSKSANTOS, PAULA EUGENIA DOS; Luciano Denardin de Oliveira
2023O ensino de Matemática desenvolvido em modelos de ensino híbrido: um mapeamento teórico de dissertações e teses brasileirasSANTOS, PAULA EUGENIA DOS; VIALI, LORI; Luciano Denardin de Oliveira; LAHM, REGIS ALEXANDRE
2023Sistemas Apostilados de Ensino e Autonomia Docente: Uma Análise com Professores de Ciências da Natureza e de Matemática em Escolas Privadas do Rio Grande do SulGabriel Santos Ortiz; Luciano Denardin de Oliveira
2022DIREITO FUNDAMENTAL À TUTELA JURISDICIONAL EFETIVA E LIMITES EM TERMOS DE COMPETÊNCIA DE INSTITUIÇÕES DO SISTEMA DE JUSTIÇA CIVILLuis Alberto Reichelt; Camila Victorazzi Martta; Alan Jece Baltazar
2022Sequências Didáticas Envolvendo o Software GeoGebra no Ensino de Funções Trigonométricas: um mapeamento em artigos acadêmicosFernanda Garcia; Luciano Denardin de Oliveira
2022Um jurista entre os extremos. Uma análise crítica da recepção de Brazil under Vargas, de Karl LoewensteinLuis Rosenfield
2021Karl Loewenstein no Brasil de Vargas. O olhar de um jurista judeu-alemão sobre o Estado NovoLuis Rosenfield
2022Promoção de Resiliência e Tratamento Psicológico para Crianças e Adolescentes com Deficiência Vítimas de Violência SexualMelina Friedrich Dupont; Sândhya Siqueira Marques; Thaís de Castro Jury Arnoud; Luísa Fernanda Habigzang
2021ACT Raising Safe Kids Program improves parenting practices, beliefs about physical punishment, management of anger, and mental health: Initial evidence from a study in BrazilPriscila Lawrenz; Aisha Yousafzai; Luísa Fernanda Habigzang
2021Avaliação de Treinamento em Entrevistas Investigativas com Crianças Vítimas de Violência SexualCarlos Aznar; Marcela Schimaneski Lunardon; Clarissa Pizarro Freitas; Luísa Fernanda Habigzang

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