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Fecha de PublicaciónTítuloAutor(s)
2022METANÁLISE QUALITATIVA SOBRE A PESQUISA-AÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIASSimone Mertins; Marcelo Prado Amaral Rosa; Valderez Marina do Rosário Lima
2021Argumentação em sala de aula: aspectos favorecedores do seu desenvolvimento e aproximações com a educação pela pesquisaBORGES, THELMA DUARTE BRANDOLT; Valderez Marina do Rosário Lima
2022Ensino de Ciências nos anos iniciais: a percepção de professores com vistas à formação integral dos estudantesValderez Marina do Rosário Lima; Marcelo Amaral-Rosa; Valéria Oliveira Ferreira
2022REFLEX IONES DE FUTUROS PROFESORES DE MATEMÁTICA: CONTRIBU CIONES DE U N TALLER EN LA FORMACIÓN INICIALValderez Marina do Rosário Lima; João Francisco Staffa da Costa
2022Conteúdos negligenciados no ensino de CiênciasAmaral-Rosa, Marcelo Prado; FILHO, LUIZ ALBERTO LORENZI; Valderez Marina do Rosário Lima
2022EVALUATION OF LEARNING: THE QUESTION OF FUTURE TEACHERS AS PROTAGONISTS OF THE PROCESSValderez Marina do Rosário Lima
2022UM OLHAR CONTEMPORÂNEO PARA OS CLUBES DE CIÊNCIASValderez Marina do Rosário Lima
2021A missão da Igreja em tempos de pandemiaTiago de Fraga Gomes
2021Concílio Vaticano II, aggiornamento e diálogo: novos ares na relação entre Magistério da Igreja e ciências naturaisTiago de Fraga Gomes; Daniel D'Agnoluzzo Zatti
2021Ecclesia Martyrum versus permixta Ecclesia: notas histórico-conceituais a partir da eclesiologia antidonatista de Agostinho de HiponaTiago de Fraga Gomes; Darlan Paulo Lorenzetti

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