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Fecha de Publicación	Título	Autor(s)
2015	Interação entre MCT/PUCRS, escolas e formação de professores como meio de popularização da ciência	Maurivan Güntzel Ramos; Ana Maria Marques da Silva; Andrea Norema Bianchi de Camargo, etc.
2015	Experimentos interativos como motivadores para o ensino pela pesquisa	Jorge Alexandre Fantinel; Maurivan Güntzel Ramos
2015	Batatas como geradores de energia	Ana Paula Rebello; Maurivan Güntzel Ramos
2015	O periscópio nas aulas de Matemática	Ana Paula Rebello; Mirela Stefânia Pacheco; Renata Brites Pereira, etc.
2015	A reconstrução do conhecimento dos alunos sobre o ciclo da água por meio de unidade de aprendizagem	Márcio Freschi; Maurivan Güntzel Ramos
2015	Análise do desempenho em Matemática dos alunos do ensino médio: a avaliação externacomo base para reflexão docente	Marta Cattani Vargas; Maurivan Güntzel Ramos
2015	A problematização necessária no ensino de Ciências e o livro didático	Maurivan Güntzel Ramos
2015	A importância das experiências docentes desde o início da licenciatura da área científi ca para uma formação qualifi cada de professores	Maurivan Güntzel Ramos
2014	Uma Proposta para Ensinar a Natureza da Luz a Partir das Ideias Prévias dos Alunos	Talissa Cristini Tavares Rodrigues; Maria Emília Baltar Bernasiuk; Ana Maria Marques da Silva
2015	Interagindo com gráficos de funções: testes das derivadas	CAVASOTTO, M.; Ruth Portanova; Lorí Viali
2015	A Compreensão do Conceito de Função Mediante a Utilização da Planilha. In: Propostas Interativas na Educação Científica e Tecnológica.	Braga, Elisabete Rambo; Lorí Viali
2017	Como opera a transdisciplinaridade? Uma aproximação possível com o discurso disciplinar	José Luís Schifino Ferraro; Marícia da Silva Ferri; Melissa Guerra Simões Pires
2015	O estudo da geometria plana e espacial a partir da construção de um caleidoscópio	Daniela Fouchard Severo; Lorí Viali; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Luz Câmera Ação: Olha o passarinho	Maira Leandra Alves; José Carlos Menegoto; Roberto Silvestrin, etc.
2015	Práticas experimentais em física no contexto do ensino pela pesquisa: uma reflexão	Márcio Marques de Oliveira; Daniela Govoni Sotelo; Rita de Cássica da Costa, etc.
2015	Origens da opção pela licenciatura em física	Matheus Brasil Coutinho; Daysi Caroline Ragiuk de Oliveira; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Integração de propostas conteúdos e metodologias apresentadas nos diversos capítulos	Regina Maria Rabello Borges; Nara Regina de Souza Basso; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Experiências de ensino de física na educação de jovens e adultos a partir de um tema gerador	Wilson Krummenauer; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Psicologia analítica e formação de professores para o ensino de ciências de jovens e adultos	Joao Bernardes da Rocha Filho; Mario Roberto Quintanilla Gatica; Carol Lindy Joglar Favaro, etc.
2015	Considerações finais sobre a urgência da reflexão na educação científica	Regina Maria Rabello Borges; Joao Bernardes da Rocha Filho; Nara Regina de Souza Basso