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  3. Artigo de Periódico
Utilize este identificador para citar ou criar um atalho para este documento: https://hdl.handle.net/10923/11802
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorRodrigo Cardoso Cima-
dc.contributor.authorJoao Bernardes da Rocha Filho-
dc.contributor.authorJosé Luis Schifino Ferraro-
dc.contributor.authorRegis Alexandre Lahm-
dc.date.accessioned2018-06-22T17:47:49Z-
dc.date.available2018-06-22T17:47:49Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.issn1579-1513-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10923/11802-
dc.language.isopt_BR-
dc.relation.ispartofREEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS-
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectEnsino de Física-
dc.subjectEnsino Fundamental-
dc.subjectEnsino Médio-
dc.subjectSupervisão escolar-
dc.subjectPós-Estruturalismo-
dc.titleRedução do interesse pela física na transição do ensino fundamental para o ensino médio: A perspectiva da supervisão escolar sobre o desempenho dos professores-
dc.typeArticle-
dc.date.updated2018-06-22T17:47:49Z-
dc.jtitleREEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS-
dc.volume16-
dc.issue2-
dc.spage385-
dc.epage409-
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