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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10923/14600
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dc.contributor.authorSônia Elisa Marchi Gonzatti-
dc.contributor.authorMaria Inês Côrte Vitória-
dc.contributor.authorJoão Batista Siqueira Harres-
dc.date.accessioned2019-04-16T20:21:07Z-
dc.date.available2019-04-16T20:21:07Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.issn0212-4521-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10923/14600-
dc.language.isopt_BR-
dc.relation.ispartofEnsenanza de Las Ciencias-
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectinovação educativa-
dc.subjectcultura escolar-
dc.subjectIniciação à docência-
dc.subjectInterdisciplinaridade-
dc.titlePráticas interdisciplinares no âmbito da iniciação à docência : possibilidades de inovação educativa-
dc.typeArticle-
dc.date.updated2019-04-16T20:21:06Z-
dc.jtitleEnsenanza de Las Ciencias-
dc.volume2017-
dc.issueNúm. Extra-
dc.spage4987-
dc.epage4992-
Appears in Collections:Artigo de Periódico

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