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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10923/17147
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dc.contributor.authorFernando Danner-
dc.contributor.authorLeno Francisco Danner-
dc.contributor.authorAgemir Bavaresco-
dc.date.accessioned2021-05-19T18:04:44Z-
dc.date.available2021-05-19T18:04:44Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.issn2178-843X-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10923/17147-
dc.language.isopt_BR-
dc.relation.ispartofPENSANDO: REVISTA DE FILOSOFIA (UFPI)-
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectProcedimentalismo-
dc.subjectInstitucionalismo-
dc.subjectPluralismo-
dc.subjectDemocracia-
dc.titleDIFERENÇAS, POLITICIDADE E EDUCAÇÃO: EM DEFESA DA TENSÃO PRODUTIVA EM EDUCAÇÃO HUMANÍSTICA-
dc.typeArticle-
dc.date.updated2021-05-19T18:04:43Z-
dc.identifier.doiDOI:10.26694/pensando.v11i23.9585-
dc.jtitlePENSANDO: REVISTA DE FILOSOFIA (UFPI)-
dc.volume11-
dc.issue23-
dc.spage168-
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