1. Repositório PUCRS
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  3. Artigo de Periódico
Utilize este identificador para citar ou criar um atalho para este documento: https://hdl.handle.net/10923/20636
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dc.contributor.authorBRANDOLT BORGES, THELMA DUARTE-
dc.contributor.authorSILVA, CARLA MELO-
dc.contributor.authorValderez Marina do Rosário Lima-
dc.date.accessioned2021-12-22T12:17:37Z-
dc.date.available2021-12-22T12:17:37Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.issn1517-6312-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10923/20636-
dc.language.isopt_BR-
dc.relation.ispartofThema (Pelotas)-
dc.rightsopenAccess-
dc.titleClubes de Ciências e contribuições para a formação docente: uma análise narrativa-
dc.typeArticle-
dc.date.updated2021-12-22T12:17:37Z-
dc.identifier.doiDOI:10.15536/thema.V16.2019.719-731.1477-
dc.jtitleThema (Pelotas)-
dc.volume16-
dc.issue3-
dc.spage719-
dc.epage731-
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