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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10923/22391
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dc.contributor.authorMadalena Pereira da Silva-
dc.contributor.authorVera Lúcia Simão-
dc.contributor.authorAdriana Gomes Alves-
dc.contributor.authorBettina Steren dos Santos-
dc.date.accessioned2022-07-19T14:48:51Z-
dc.date.available2022-07-19T14:48:51Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.issn2358-8322-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10923/22391-
dc.language.isopt_BR-
dc.relation.ispartofHUMANIDADES & INOVAÇÃO-
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectDesign Universal-
dc.subjectEscola Criativa.-
dc.subjectTecnologias Digitais de Informação e Comunicação-
dc.subjectInclusão Escolar-
dc.titleDESIGN UNIVERSAL COMO POSSIBILIDADE DE INSERÇÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS-
dc.typeArticle-
dc.date.updated2022-07-19T14:48:50Z-
dc.jtitleHUMANIDADES & INOVAÇÃO-
dc.volumeVOL. 8-
dc.issue43-
dc.spage270-
dc.epage283-
Appears in Collections:Artigo de Periódico

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