1. Repositório PUCRS
  2. PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS
  3. Apresentação em Evento
Utilize este identificador para citar ou criar um atalho para este documento: https://hdl.handle.net/10923/22418
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorBettina Steren dos Santos-
dc.contributor.authorHemini Machado Rodrigues-
dc.contributor.authorMariangela Pozza Homem-
dc.contributor.authorSani Belfer Cardon-
dc.contributor.authorCamila de Barros Rodensbusch-
dc.contributor.authorCaren Rejane de Freitas Fontella-
dc.date.accessioned2022-07-21T15:05:54Z-
dc.date.available2022-07-21T15:05:54Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.isbn978-956-303-3-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10923/22418-
dc.language.isopt_BR-
dc.relation.ispartofVIII CLABES - Conferencia Latinoamericana sobre el Abandono em la Educación Superior, 2018, Brasil.-
dc.rightsopenAccess-
dc.titleA visão dos professores da educação básica sobre inovação: uma estratégia para estimular a permanência nos cursos de licenciatura-
dc.typeconferenceObject-
dc.date.updated2022-07-21T15:05:53Z-
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