1. Repositório PUCRS
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  3. Artigo de Periódico
Utilize este identificador para citar ou criar um atalho para este documento: https://hdl.handle.net/10923/25011
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorTHIELE, ANA LÚCIA PURPER-
dc.contributor.authorPOLINO, SANDRA GARCIA-
dc.contributor.authorIsabel Cristina Machado de Lara-
dc.contributor.authorGIL, KAREN HENN-
dc.date.accessioned2023-04-26T21:01:16Z-
dc.date.available2023-04-26T21:01:16Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.issn2595-4520-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10923/25011-
dc.language.isopt_BR-
dc.relation.ispartofRevista Insignare Scientia - RIS-
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectDiscalculia do Desenvolvimento-
dc.subjectintervenções-
dc.subjectTranstornos de aprendizagem na Matemática-
dc.titleDiscalculia do desenvolvimento e intervenções: uma análise de pesquisas nacionais e internacionais-
dc.typeArticle-
dc.date.updated2023-04-26T21:01:15Z-
dc.identifier.doiDOI:10.36661/2595-4520.2022v5n5.13274-
dc.jtitleRevista Insignare Scientia - RIS-
dc.volume5-
dc.issue5-
dc.spage39-
dc.epage59-
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