Onset complexo nos desvios fonológicos: descrição, implicações para a teoria, contribuições para a terapia

Abstract

This study describes and analyses the data about the complex onset in the speech of 12 monolingual Brazilian Portuguese children with phonological disorder, between 4 years and 2 months and 10 years. It is compared with data about the CCV syllable in children with normal phonological development. The central idea is that children begin phonological acquisition by the syllable structure, that is the “top down” model, and not by segmental acquisiton, that would be the “bottom up” model. The aspects of complex onset and the phonemes /I/ and /ſ / in the others syllabic structure were analyzed. The “top down” model is able to account for the data and the internal organization of the syllable (Selkirk, 1982) to explain the results of speech with phonologic disorder.

Este trabalho de pesquisa descreve e analisa os dados sobre o onset complexo na fala de 12 crianças com desvio fonológico, falantes monolingüês do português brasileiro, entre as idades de 04 anos e 02 meses e 10 anos. Comparam-se esses resultados com os achados sobre a aquisição dessa estrutura silábica por crianças com desenvolvimento fonológico normal. A idéia central é a de que a aquisição fonológica inicia a partir da estrutura silábica, um modelo "top down", e não pela aquisição dos segmentos, do tipo "botton up". Para isso, analisam-se aspectos relacionados ao onset complexo e aos segmentos /l/ e /ſ/ nas demais estruturas silábicas. O modelo "top down" é capaz de dar conta dos dados investigados, assim como a proposta de estrutura silábica hierarquizada (Selkirk, 1982) explica os resultados da produção de fala da aquisição atípica.