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2021DESIGN UNIVERSAL COMO POSSIBILIDADE DE INSERÇÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS INCLUSIVASMadalena Pereira da Silva; Vera Lúcia Simão; Adriana Gomes Alves; Bettina Steren dos Santos
2021Challenges and possibilities of remote education in times of covid-19: perceptions of Brazilian teachers about the effects on relationships with students and familiesLorena Machado do Nascimento; MARIA DOS REMEDIOS LIMA SILVA; FERNANDA FATIMA COFFERRI; Bettina Steren dos Santos
2017Escala de Motivação Docente: Desenvolvimento e ValidaçãoBettina Steren dos Santos; Tárcia Rita Davoglio
2018EXPECTATIVAS E CONCEPÇÃO DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL NA PERSPECTIVA DE GRADUANDOS EM PEDAGOGIACarla Spagnolo; Jordana W. Timm; Bettina Steren dos Santos
2018O desenvolvimento profissional docente na contemporaneidade: implicações transformadoras para o ser e para o fazerBettina Steren dos Santos; SPAGNOLO, CARLA; STÖBAUS, CLAUS DIETER
2017Comunicação e aprendizagem ubíqua: reconfiguração das práticas pedagógicas na ciberculturaAna Margô Mantovani; Bettina Steren dos Santos
2021Processos motivacionais de estudantes do curso de Pedagogia e suas relações para a permanência na universidadeBettina Steren dos Santos; Lorena Machado do Nascimento
2018Estudantes do curso de pedagogia de uma universidade comunitária: análise os processos motivacinais e suas relações para a permanência na universidadeBettina Steren dos Santos; Lorena Machado do Nascimento
2018A visão dos professores da educação básica sobre inovação: uma estratégia para estimular a permanência nos cursos de licenciaturaBettina Steren dos Santos; Hemini Machado Rodrigues; Mariangela Pozza Homem; Sani Belfer Cardon; Camila de Barros Rodensbusch; Caren Rejane de Freitas Fontella
2018Metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem na educação superior: percepções dos estudantes de licenciaturaBettina Steren dos Santos; Carla Spagnolo

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