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Issue Date	Title	Author(s)
2017	Para além do biocentrismo e Singer: por uma visão cosmocêntrica na educação científica	Nathália Fogaça Albuquerque; Carla Melo da Silva; Joao Bernardes da Rocha Filho
2019	A contextualização na aprendizagem: percepções de docentes de ciências e matemática	Caroline Maffi; Thaísa Laiara Prediger; Joao Bernardes da Rocha Filho; Maurivan Güntzel Ramos
2019	Contribuições sobre a utilização do aplicativo WhatsApp na formação continuada de professores	Mônica da Silva Gallon; Régis Alexandre Lahm; VIALI, LORI; Joao Bernardes da Rocha Filho
2019	Feiras de ciências nas teses e dissertações brasileiras: levantamento bibliográfico dos últimos 10 anos	Mônica da Silva Gallon; Luciana Richter; Carla Melo da Silva; Joao Bernardes da Rocha Filho; Silvania Sousa do Nascimento
2019	Universos paralelos para um paradigma cansado: a criação intelectual	Angela Kretschmann; Joao Bernardes da Rocha Filho
2020	Caracterização da Interpretação Essencial Sintética (IES) em pesquisa sobre interdisciplinaridade no Ensino de Ciências	Geisa da Silva Medeiros; Sabrina Isis Brugnarotto Dopico; Joao Bernardes da Rocha Filho
2019	Aprendizagem colaborativa desenvolvida em ambientes virtuais	Rafael Scheffer Pacheco; Joao Bernardes da Rocha Filho; Regis Alexandre Lahm
2020	Transcendência e o aprender a aprender	CORREA, ALESSANDRA DE ABREU; Joao Bernardes da Rocha Filho
2020	O que pensa um grupo de licenciados sobre a prática da educação ambiental no contexto escolar?	Diego Machado Ozelame; Mônica da Silva Gallon; Joao Bernardes da Rocha Filho
2019	A contextualização na aprendizagem: percepções de docentes de ciências e matemática	Caroline Maffi; Thaísa Laiara Prediger; Joao Bernardes da Rocha Filho; Maurivan Güntzel Ramos