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Data de publicação	Título	Autor(es)
2017	O Pibid na forma de comunidade de prática: uma proposta de formação inicial e continuada de professores de Química	Marcus Eduardo M. Ribeiro; Maurivan Güntzel Ramos
2017	A Análise Textual Discursiva na interpretação do pensamento complexo e interdisciplinar presente nas perguntas dos estudantes	Maurivan Güntzel Ramos; Estrella Thomaz
2017	A pesquisa em sala de aula no âmbito do ensino de Ciências: a perspectiva da Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental	Marcus Eduardo M. Ribeiro; Maurivan Güntzel Ramos
2017	Percepção dos estudantes em relação à pesquisa em sala de aula de Ciências	Lorita Aparecida Veloso Galle; Maurivan Güntzel Ramos
2017	A relevância da linguagem no processo de ensino e aprendizagem de ciências na educação básica	Simone Mertins; Carla Melo da Silva; Maurivan Güntzel Ramos
2017	A Interdisciplinaridade na escola: dificuldades e desafios	Lanuzia Almeida Brum Ávila; Diego Vargas Matos; Ana Lúcia Purper Thiele; Maurivan Güntzel Ramos
2017	Concepções de modelagem e a pesquisa em sala de aula na educação matemática	SOUSA, EMERSON SILVA DE; LARA, ISABEL CRISTINA MACHADO; Maurivan Güntzel Ramos
2017	Percepções de interdisciplinaridade de professores de Ciências e Matemática: Um Exercício de Análise Textual Discursiva	Valderez Marina de Rosário Lima; Maurivan Güntzel Ramos
2017	A interdisciplinaridade nas perguntas de ciências de estudantes do ensino fundamental: contribuições da análise textual discursiva	Estrella Thomaz; Maurivan Güntzel Ramos
2017	Estudo das perguntas de professores e estudantes em aulas de Química.	SPECHT, CRISTIANO; RIBEIRO, MARCUS; Maurivan Güntzel Ramos