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Fecha de Publicación	Título	Autor(s)
2017	Percepção dos estudantes em relação à pesquisa em sala de aula de Ciências	Lorita Aparecida Veloso Galle; Maurivan Güntzel Ramos
2015	A reconstrução do conhecimento dos alunos sobre o ciclo da água por meio de unidade de aprendizagem	Márcio Freschi; Maurivan Güntzel Ramos
2015	A problematização necessária no ensino de Ciências e o livro didático	Maurivan Güntzel Ramos
2011	Alfabetização científica: a evolução ao longo da formação de licenciandos ingressantes, concluintes e de professores de Química	Andrea Norema Bianchi de Camargo; Fabiana Dias Pilar; Marcus Eduardo Maciel Ribeiro; Mirian Fantinel; Maurivan Güntzel Ramos
2017	Narrativas de Professores de Ciências da Natureza: experiências com a pesquisa em sala de aula	Carla Melo da Silva; Fabiana Pauletti; Maurivan Güntzel Ramos
2018	ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ESTADO DO CONHECIMENTO DAS PRODUÇÕES STRICTO SENSU BRASILEIRAS NOS ÚLTIMOS DEZ ANOS	DO ROSÁRIO LIMA, VALDEREZ MARINA; DUARTE BRANDOLT BORGES, THELMA; Maurivan Güntzel Ramos
2018	Estudo das demandas presentes nas perguntas formuladas pelos estudantes do ensino fundamental sobre o tema 'Alimentos'	Lorita Aparecida Veloso Galle; Maurivan Güntzel Ramos
2018	A LINGUAGEM COMO COMUNICAÇÃO E MODO DE APRENDER: A ANÁLISE DE NARRATIVAS DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA	Simone Mertins; Carla Melo da Silva; Maurivan Güntzel Ramos
2017	Perguntas de estudantes do ensino fundamental: análise do pensamento complexo e interdisciplinar	Estrella Thomaz; Maurivan Güntzel Ramos; Fernanda de Fraga Inacio
2019	As perguntas em sala de aula: percepções de estudantes de Ensino Fundamental e Médio	Simone Mertins; Maurivan Güntzel Ramos