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Title
Author(s)
2018
A LINGUAGEM COMO COMUNICAÇÃO E MODO DE APRENDER: A ANÁLISE DE NARRATIVAS DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
Simone Mertins
;
Carla Melo da Silva
;
Maurivan Güntzel Ramos
2017
A relevância da linguagem no processo de ensino e aprendizagem de ciências na educação básica
Simone Mertins
;
Carla Melo da Silva
;
Maurivan Güntzel Ramos
2019
As perguntas dos estudantes sobre combustíveis e a pesquisa em sala de aula: contribuições para a aprendizagem de Química Orgânica
Simone Mertins
;
Carla Melo da Silva
;
Lorita Aparecida Veloso Galle
, et al
2019
Concepções e relações estabelecidas entre planejamento e avaliação: o papel do coordenador pedagógico
GALLON, MÔNICA DA SILVA
;
MADRUGA, ZULMA ELIZABETE DE FREITAS
;
Carla Melo da Silva
, et al
2019
Feiras de ciências nas teses e dissertações brasileiras: levantamento bibliográfico dos últimos 10 anos
Mônica da Silva Gallon
;
Luciana Richter
;
Carla Melo da Silva
, et al
2017
Narrativas de Professores de Ciências da Natureza: experiências com a pesquisa em sala de aula
Carla Melo da Silva
;
Fabiana Pauletti
;
Maurivan Güntzel Ramos
2017
Para além do biocentrismo e Singer: por uma visão cosmocêntrica na educação científica
Nathália Fogaça Albuquerque
;
Carla Melo da Silva
;
Joao Bernardes da Rocha Filho
2019
Pesquisa em sala de aula e narrativas docentes: análise por Mônadas Narrativas
Carla Melo da Silva
;
Simone Mertins
;
Marcelo Prado Amaral Rosa
, et al
2016
Pesquisa em sala de aula: análise das perguntas de estudantes da Educação Básica sobre o lixo
Fabiana Pauletti
;
Lorita Aparecida Veloso Galle
;
Carla Melo da Silva
, et al
2019
Varredura Heurística sobre Mônadas no Brasil: análise das publicações no Portal de Periódicos Capes
Daniela da Costa
;
Carla Melo da Silva
;
Simone Mertins
, et al