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Autor(s)
2015
A importância da pergunta dos aprendentes no ensino e na aprendizagem em Ciências
Cristiano Centeno Specht
;
Marcus Eduardo M. Ribeiro
;
Maurivan Güntzel Ramos
2015
A pergunta na aprendizagem em Química: identificação de falhas conceituais na linguagem dos estudantes
Lorita Aparecida Veloso Galle
;
Juliana Grosze Nipper Carvalho
;
Marcus Eduardo M. Ribeiro
, etc.
2017
A pesquisa em sala de aula no âmbito do ensino de Ciências: a perspectiva da Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental
Marcus Eduardo M. Ribeiro
;
Maurivan Güntzel Ramos
2015
Análise Textual Discursiva em processo: investigando a percepção de professores e licenciandos de Química sobre aprendizagem
Maurivan Güntzel Ramos
;
Marcus Eduardo M. Ribeiro
;
Maria do Carmo Galiazzi
2016
As concepções de bolsistas de iniciação científica (Pibid) sobre disciplinas da Licenciatura em Química
Camila Carvalho de Souza
;
Marcus Eduardo M. Ribeiro
;
Cristiano Centeno Specht
, etc.
2014
O ensino de Química por meio das comunidades virtuais de aprendizagem
Marcus Eduardo M. Ribeiro
;
Maurivan Güntzel Ramos
2013
O interesse dos alunos em aulas de Química no contexto de uma comunidade de prática de professores: um estudo de caso
Marcus Eduardo M. Ribeiro
;
Maurivan Güntzel Ramos
2017
O Pibid na forma de comunidade de prática: uma proposta de formação inicial e continuada de professores de Química
Marcus Eduardo M. Ribeiro
;
Maurivan Güntzel Ramos
2017
Propostas de formação de professores de Química em trabalhos apresentados em edições do ENEQ
Marcus Eduardo M. Ribeiro
;
Maurivan Güntzel Ramos