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Fecha de Publicación	Título	Autor(s)
2015	As perguntas dos estudantes: uma possibilidade de identificar a transição do conhecimento cotidiano para o científico	Lisandra Catalan do Amaral; Estrella Thomaz; Maurivan Güntzel Ramos
2015	As perguntas dos estudantes sobre a combustão da vela: um estudo da complexificação do conhecimento	Camila Carvalho de Souza; Fabiana Pauletti; Maurivan Güntzel Ramos
2015	A pergunta na aprendizagem em Química: identificação de falhas conceituais na linguagem dos estudantes	Lorita Aparecida Veloso Galle; Juliana Grosze Nipper Carvalho; Marcus Eduardo M. Ribeiro; Maurivan Güntzel Ramos
2015	A importância da pergunta dos aprendentes no ensino e na aprendizagem em Ciências	Cristiano Centeno Specht; Marcus Eduardo M. Ribeiro; Maurivan Güntzel Ramos
2017	A Análise Textual Discursiva na interpretação do pensamento complexo e interdisciplinar presente nas perguntas dos estudantes	Maurivan Güntzel Ramos; Estrella Thomaz
2017	Percepção dos estudantes em relação à pesquisa em sala de aula de Ciências	Lorita Aparecida Veloso Galle; Maurivan Güntzel Ramos
2016	Pesquisa em sala de aula: análise das perguntas de estudantes da Educação Básica sobre o lixo	Fabiana Pauletti; Lorita Aparecida Veloso Galle; Carla Melo da Silva; Maurivan Güntzel Ramos
2016	Pesquisa em Sala de Aula: os interesses dos estudantes manifestados por meio de perguntas sobre a queima da vela	Lorita Aparecida Veloso Galle; Fabiana Pauletti; Maurivan Güntzel Ramos
2017	A interdisciplinaridade nas perguntas de ciências de estudantes do ensino fundamental: contribuições da análise textual discursiva	Estrella Thomaz; Maurivan Güntzel Ramos
2016	Estudo interdisciplinar sobre ?solo? no ensino fundamental: uma abordagem de aprendizagem a partir das perguntas dos estudantes	Estrella Thomaz; Lisandra Catalan do Amaral; Maurivan Güntzel Ramos