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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10923/12287
Tipo: Article
Título: CONSTITUIÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES INOVADORES: UM ESTUDO DE CASO
Autor(es): João Batista Siqueira Harres
Valderez Marina do Rosário Lima
DELORD, GABRIELA CAROLINA CATTANI
SUSA, CLARA INÉS CHAPARRO
MARTINEZ, ROSA INÉS PEDREROS
En: ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE)
Fecha de Publicación: 2018
Volumen: 20
Número: 0
Primera página: 1
Última página: 21
Palabras clave: formação continuada
Inovação educativa
Escolas alternativas
URI: http://hdl.handle.net/10923/12287
DOI: DOI:10.1590/1983-21172018200107
ISSN: 1983-2117
Aparece en las colecciones:Artigo de Periódico

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