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2018
Um olhar para as estudantes mulheres do curso de pedagogia a distância da UFRGS
Castro, Nádia Studzinski Estima de
2022
O pedagogo e a construção do conhecimento científico no contexto da bimodalidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Picoli, Gabriela dos Santos
2021
Permanência discente em cursos de pedagogia a distância: um estudo a partir da universidade aberta do Brasil
Soso, Felipe Sereno
2015
Permanência na graduação a distância na perspectiva dos estudantes: um estudo a partir da experiência do projeto Alfa Guia
Santos, Pricila Kohls dos
2008
Por trás do computador: sentimentos expressos nas trajetórias de aprendência em educação a distância (sem distância)
Hackmann, Berenice Gonçalves
2016
Recursos do MOODLE como apoio à prática pedagógica: investigando o fazer docente
Azeredo, Isabel Cristina da Silva
2004
As relações entre confiabilidade, confiança, valor e lealdade no contexto de educação a distância
Porto, Cristina de Almeida
2016
Repercussões de um curso de formação continuada à distância na constituição da identidade profissional de um grupo de professores do ensino fundamental no Maranhão
Oliveira Filho, Vicente Henrique de
2012
Saberes docentes na educação a distância no ensino superior
Santos, Simone Moreira dos
2023
A transposição do ensino presencial para o ensino remoto emergencial sob o enfoque ergo-dialógico: dramáticas de usos de si e excedente de visão do professor do ensino básico público
Voges, Márcia Cristina Neves
2016
A Universidade Aberta do Brasil e sua contribuição ao processo de formação cidadã no estado de Sergipe: investigação acerca da primeira geração de egressos
Santana, Ana Cristina Almeida