A transposição do ensino presencial para o ensino remoto emergencial sob o enfoque ergo-dialógico: dramáticas de usos de si e excedente de visão do professor do ensino básico público

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Tipo:	doctoralThesis
Título:	A transposição do ensino presencial para o ensino remoto emergencial sob o enfoque ergo-dialógico: dramáticas de usos de si e excedente de visão do professor do ensino básico público
Autor(es):	Voges, Márcia Cristina Neves
Orientador:	Di Fanti, Maria da Glória Corrêa
Editora:	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Programa:	Programa de Pós-Graduação em Letras
Data de Publicação:	2023
Palavras-chave:	PROFESSORES - ATUAÇÃO PROFISSIONAL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ERGOLOGIA EDUCAÇÃO
Resumo:
URI:	https://hdl.handle.net/10923/25026
Aparece nas Coleções:	Dissertação e Tese

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