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Fecha de Publicación	Título	Autor(s)
2015	A importância da pergunta dos aprendentes no ensino e na aprendizagem em Ciências	Cristiano Centeno Specht; Marcus Eduardo M. Ribeiro; Maurivan Güntzel Ramos
2017	A Análise Textual Discursiva na interpretação do pensamento complexo e interdisciplinar presente nas perguntas dos estudantes	Maurivan Güntzel Ramos; Estrella Thomaz
2015	A percepção de professores e licenciandos de Química sobre a aprendizagem: um exercício de Análise Textual Discursiva	Maurivan Güntzel Ramos; Marcus Eduardo Maciel Ribeiro; Maria do Carmo Galiazzi
2017	Percepções de interdisciplinaridade de professores de Ciências e Matemática: Um Exercício de Análise Textual Discursiva	Valderez Marina de Rosário Lima; Maurivan Güntzel Ramos
2017	A interdisciplinaridade nas perguntas de ciências de estudantes do ensino fundamental: contribuições da análise textual discursiva	Estrella Thomaz; Maurivan Güntzel Ramos
2015	Análise Textual Discursiva em processo: investigando a percepção de professores e licenciandos de Química sobre aprendizagem	Maurivan Güntzel Ramos; Marcus Eduardo M. Ribeiro; Maria do Carmo Galiazzi
2013	Aprendentes do aprender: um exercício de Análise Textual Discursiva	Maria do Carmo Galiazzi; Maurivan Güntzel Ramos
2020	A desvalorização do professor: percepções de professores participantes de um programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática	FERREIRA, VALERIA OLIVEIRA; Adriane Dal Bó; Marcelo Prado Amaral-Rosa; Valderez Marina do Rosário Lima; Maurivan Güntzel Ramos
2020	Editorial	Maria do Carmo Galiazzi; Maurivan Güntzel Ramos; Valderez Marina de Rosário Lima