Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade: conhecimento dos professores, adaptação e evidências de validade da escala KADDS e características diagnósticas em crianças

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Tipo:	doctoralThesis
Título:	Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade: conhecimento dos professores, adaptação e evidências de validade da escala KADDS e características diagnósticas em crianças
Autor(es):	Silva, Marcos Antônio Shreder da
Orientador:	Kristensen, Christian Haag
Editora:	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Programa:	Programa de Pós-Graduação em Psicologia
Data de Publicação:	2021
Palavras-chave:	HIPERATIVIDADE TRANSTORNO DA FALTA DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE PROFESSORES PSICOLOGIA INFANTIL
Resumo:
URI:	https://hdl.handle.net/10923/19439
Aparece nas Coleções:	Dissertação e Tese

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