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TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
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2020
Os descaminhos da docência: narrativas de egressos de curso de licenciatura em matemática que não exercem a profissão
Reisdoefer, Deise Nivia
2021
Percepções sobre a prática docente e sentimentos dos professores de ciências e matemática durante a pandemia: uma análise à luz do TPACK
Teixeira, Luana Correia de Melo
2021
Uma análise das percepções de professores sobre o uso da calculadora na resolução de problemas por estudantes com dificuldades de aprendizagem em matemática
Moraes, Andréia Dihl
2021
Os conhecimentos relacionados ao desenvolvimento do pensamento algébrico na formação de professores dos anos iniciais: análise de produções científicas da área, documentos oficiais e sistemas de avaliação da educação no Brasil
Frasnelli, Débora Cristine
2022
Resolução de problemas matemáticos como método de ensino e o desenvolvimento de habilidades e competências: uma análise das percepções de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental
Fabrício, Cristiane Machado
2022
Intervenção cognitiva computadorizada para estudantes com discalculia do desenvolvimento resistentes a tratamentos prévios
Avila, Lanúzia Almeida Brum
2022
A BNCC em diálogo com o conhecimento pedagógico do conteúdo (PCK) dos professores de matemática
Silva, Carla Martins da
2022
Do presencial ao “novo presencial”: construções e ressignificações pedagógicas realizadas pelos professores formadores de futuros docentes de matemática no período pandêmico da COVID-19
Clesar, Caroline Tavares de Souza
2022
Por uma pedagogia da emotividade na educação matemática: ensino, ética-estética e afetividade
Vargas, Jackson Luís Santos de
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1
Avila, Lanúzia Almeida Brum
1
Clesar, Caroline Tavares de Souza
1
Fabrício, Cristiane Machado
1
Frasnelli, Débora Cristine
1
Moraes, Andréia Dihl
1
Reisdoefer, Deise Nivia
1
Silva, Carla Martins da
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Teixeira, Luana Correia de Melo
1
Vargas, Jackson Luís Santos de
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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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EDUCAÇÃO BÁSICA
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MATEMÁTICA - MÉTODOS DE ENSINO
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PROFESSORES - ATUAÇÃO PROFISSIONAL
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SOLUÇÃO DE PROBLEMAS
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