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2017A LINGUAGEM LITERÁRIA COMO EXERCÍCIO DE ALTERIDADE: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TRANSDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DE LEITORES EM TEMPOS DE INFORMÁTICAMaria Tereza Amodeo
2008Atividades interativas como geradoras de situações no campo conceitual da matemáticaBini, Márcia Bárbara
2008Avaliação das repercussões na práxis dos envolvidos em uma unidade de aprendizagem no ensino de instalações elétricasSilvestrin, Roberto
2008Avaliação de um programa de ensino-aprendizagem sobre o metabolismo de cálcio e fósforo para pacientes em hemodiáliseAraújo, Lílian Peres Righetto de
2010Dificuldades na aprendizagem de cálculo: o que os erros cometidos pelos alunos podem informarCavasotto, Marcelo
2013Disciplinamento escolar: suas relações com a autoridade docente e a autonomia estudantil em um primeiro ano do ensino fundamentalCorrêa, Mariana Luzia
2012Docente e discente: interinfluências nos processos de ensino e de aprendizagemKARINA PACHECO DOHMS; milena ramos; Claus Dieter Stobäus, et al
2004Estudo didático de um experimento centrado em atividades de produção e aplicação de um objeto técnico: a balança analíticaSchein, Zenar Pedro
2018Ferramentas da semântica linguística: um fator significativo a ser considerado quando da seleção do livro didático de língua portuguesaGomes, Jailson Rogério
2013A formação docente inicial e o teatro de sombras e luz-eu: reflexão da vida e formação a partir das escritas de siHossein, Tatiana Spíndola
2010Indo ao encontro da literatura: uma proposta de trabalho com a série Harry PotterMoura, Juliane de Souza Nunes de
2018Ontologia e epistemologia na educação científicaMussatto, Gabriel Abreu
2011O processo pedagógico em Agostinho de Hipona: uma leituraRibeiro, Marcelo Oliveira
2016Teachers? Motivation Related to Teaching and Learning ProcessesBettina Steren dos Santos; DENISE DALPIAZ ANTUNES; Juan José Mouriño Mosquera, et al
2006O tu construído no discurso do eu: uma abordagem polifônico-discursiva da segunda pessoaAndersen, Elenice Maria Larroza