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Autor(s)
2015
As perguntas dos estudantes: uma possibilidade de identificar a transição do conhecimento cotidiano para o científico
Lisandra Catalan do Amaral
;
Estrella Thomaz
;
Maurivan Güntzel Ramos
2015
A pergunta na aprendizagem em Química: identificação de falhas conceituais na linguagem dos estudantes
Lorita Aparecida Veloso Galle
;
Juliana Grosze Nipper Carvalho
;
Marcus Eduardo M. Ribeiro
;
Maurivan Güntzel Ramos
2017
Percepção dos estudantes em relação à pesquisa em sala de aula de Ciências
Lorita Aparecida Veloso Galle
;
Maurivan Güntzel Ramos
2015
A pesquisa em sala de aula: uma revisão bibliográfica
Mônica da Silva Gallon
;
Vanessa Martins de Souza
;
Maria Elena Tobolski Prasniski
;
Maurivan Güntzel Ramos
2016
Pesquisa em Sala de Aula: os interesses dos estudantes manifestados por meio de perguntas sobre a queima da vela
Lorita Aparecida Veloso Galle
;
Fabiana Pauletti
;
Maurivan Güntzel Ramos
2017
A Interdisciplinaridade na escola: dificuldades e desafios
Lanuzia Almeida Brum Ávila
;
Diego Vargas Matos
;
Ana Lúcia Purper Thiele
;
Maurivan Güntzel Ramos
2017
Percepções de interdisciplinaridade de professores de Ciências e Matemática: Um Exercício de Análise Textual Discursiva
Valderez Marina de Rosário Lima
;
Maurivan Güntzel Ramos
2016
Percepções de professores da educação básica acerca do conceito de inclusão
André Luis Menezes
;
Roberta Chiesa Bartelmebs
;
Maurivan Güntzel Ramos
;
Régis Alexandre Laham
2015
A importância das experiências docentes desde o início da licenciatura da área científi ca para uma formação qualifi cada de professores
Maurivan Güntzel Ramos
2015
Alfabetização científica de professores da educação básica
Maurivan Güntzel Ramos
;
Carolina de Barros Vidor
;
Ana Maria Marques da Silva
;
Andrea Norema Bianchi de Camargo
Descubrimiento
Autor
1
Régis Alexandre Laham
1
Simone Mertins
1
Valderez Marina de Rosário Lima
1
Vanessa Martins de Souza
.
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Tema
4
ensino de Ciências
4
perguntas dos estudantes
3
Ensino de Ciências e Matemática
3
ensino de química
3
pesquisa em sala de aula
2
educação em Ciências e Matemática
2
interdisciplinaridade
1
alfabetização científica
1
análise textual discursiva
1
aprendizagem
.
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Fecha de sumisión
1
2019
1
2018
4
2017
3
2016
5
2015