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Data de publicaçãoTítuloAutor(es)
2011Origami e tecnologia: investigando possibilidades para ensinar geometria no ensino fundamentalRancan, Graziele
2015Modelagem nas ciências e matemática: das ideias às expressões dos estudantes de ensino fundamentalFick, Cíntia Regina
2014A ficção e o ensino da matemática: análise do interesse de estudantes em resolver problemasSilva, Leandro Millis da
2013Contribuições a uma proposta de formação de inteireza do professor de matemática na perspectiva da complexidadeDornelles, Marcia Iara da Costa
2014O conteúdo de funções na escola: rastros dos movimentos de reforma nos livros didáticos de matemática do ensino fundamentalOgliari, Lucas Nunes
2017A formação do professor que ensina matemática nos anos iniciais: uma análise dos conhecimentos legitimados pelo MEC e sua operacionalização na práticaMatos, Diego de Vargas
2017(Re)configurações do agir modelagem na formação continuada de professores de matemática da educação básicaBonotto, Danusa de Lara
2018Uso de tecnologias digitais no ensino e na aprendizagem de álgebra linear na perspectiva das teorias da aprendizagem significativa e dos registros de representação semióticaKripka, Rosana Maria Luvezute
2017Investigação do desenvolvimento do pensamento geométrico por meio do uso de um videojogo por estudantes cegosMenezes, André Luis dos Santos
2018Inserção da robótica educacional nas aulas de matemática: desafios e possibilidadesMaffi, Caroline