Estudo da complexidade de abordagens envolvendo perguntas formuladas por estudantes e professores em aulas de Química na Educação Básica

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Tipo:	Article
Título:	Estudo da complexidade de abordagens envolvendo perguntas formuladas por estudantes e professores em aulas de Química na Educação Básica
Autor(es):	Cristiano Centeno Specht Marcus Eduardo Maciel Ribeiro Maurivan Güntzel Ramos
In:	REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA
Data de Publicação:	2017
Volume:	3
Número:	2 ESP
Página Inicial:	19
Página Final:	33
Palavras-chave:	ensino de química pergunta em sala de aula caráter da pergunta
URI:	http://hdl.handle.net/10923/12075
ISSN:	2447-6099
Aparece nas Coleções:	Artigo de Periódico

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