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Data de publicação	Título	Autor(es)
2020	Leveraging QDI Robustness to Simplify the Design of IoT Circuits	SARTORI, MARCOS L. L.; WUERDIG, RODRIGO N.; MOREIRA, MATHEUS T., et al
2019	Pulsar: Constraining QDI Circuits Cycle Time Using Traditional EDA Tools	Marcos Luiggi Lemos Sartori; Rodrigo Nogueira Wuerdig; Matheus Trevisan Moreira, et al
2019	Asynchronous Quasi-Random Number Generator: Taking Advantage of PVT Variations	WUERDIG, RODRIGO N.; SARTORI, MARCOS L. L.; Ney Laert Vilar Calazans
2019	As perguntas dos estudantes sobre combustíveis e a pesquisa em sala de aula: contribuições para a aprendizagem de Química Orgânica	Simone Mertins; Carla Melo da Silva; Lorita Aparecida Veloso Galle, et al
2019	As perguntas em sala de aula: percepções de estudantes de Ensino Fundamental e Médio	Simone Mertins; Maurivan Güntzel Ramos
2019	Perspectivas teóricas e metodológicas presentes em teses no âmbito do Ensino em Ciências e Matemática	Estrella Thomaz; Maurivan Güntzel Ramos
2019	Varredura Heurística sobre Mônadas no Brasil: análise das publicações no Portal de Periódicos Capes	Daniela da Costa; Carla Melo da Silva; Simone Mertins, et al
2020	DESIGUALDADES EDUCATIVAS: UM ENFOQUE SOBRE TRAJETÓRIAS DE ESTUDANTES DO PROEJA E NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS	Paula Mrus Maria; Mónica de la Fare
2019	Los doctorados en Ciencias Humanas y Sociales en la Argentina y Brasil: políticas, actores y graduados	Mónica de la Fare; Laura Rovelli
2020	HISTÓRIAS DE LUTAS: TRAJETÓRIAS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDANTES EEGRESSOS DA EJA PARA ACESSAR E SE FORMAR NA UNIVERSIDADE	Mónica de la Fare; SIMONE VALDETE DOS SANTOS; Cristiane Schneider
2019	POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E SUAS MÚLTIPLAS CONFIGURAÇÕES: DA FOCALIZAÇÃO ASSISTENCIAL ÀS PRÁTICAS INTEGRAIS EMANCIPATÓRIAS	Paula Mrus Maria; Mónica de la Fare
2020	Acumulação de Conhecimento: Conceito e Validação de Escala	Plínio Silva de Garcia; Mírian Oliveira; Felipe Nodari
2019	Qualitative Studies on Human-Data Interaction and Data Analysis Collaboration in Latin America	Caroline Q. Santos; Milene Selbach Silveira
2019	Processo de Adaptação de Objetos de Aprendizagem com a inserção de Técnicas de Learning Analytics	João Pedro Dewes Guterres; Milene Selbach Silveira; Otavio Parraga
2019	Praticando a teoria no ensino de IHC: dinamizando aulas teóricas com o uso de atividades práticas	Milene Selbach Silveira
2020	Design Characteristics to stimulate Technological Appropriation and Student-Centered Design in a VLEs context	Márcia Cardoso; Milene Selbach Silveira
2020	Badges for all: using gamification to engage HCI students	Milene Selbach Silveira
2020	Construindo o aprendizado de forma coletiva: criação de jogos para exploração de conceitos em uma disciplina de IHC	Milene Selbach Silveira
2020	Exploring creativity and learning through the construction of (non-digital) board games in HCI courses	Milene Selbach Silveira
2020	Straight to the Point - Evaluating What Matters for You: A Comparative Study on Playability Heuristic Sets	Felipe Sonntag Manzoni; Tayana Uchôa Conte; Milene Selbach Silveira, et al