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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10923/12076
Tipo: Article
Título: A influência da relação professor-estudantes na aprendizagem disacente: percepções de professores de Ciências e Matemática
Autor(es): Deise Nivia Reisdoefer
Eliana Maria Mallmann Teixeira
Maurivan Güntzel Ramos
En: Revista Exitus
Fecha de Publicación: 2017
Volumen: 7
Número: 3
Primera página: 64
Última página: 87
Palabras clave: Relação professor-estudante
Afetividade
aprendizagem em Ciências e Matemática
URI: http://hdl.handle.net/10923/12076
ISSN: 2237-9460
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