1. Repositório PUCRS
  2. PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS
  3. Dissertação e Tese
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10923/27077
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorGiraffa, Lucia Maria Martins
dc.contributor.authorSilva, Flávio Moura e
dc.date.accessioned2025-04-08T12:04:08Z-
dc.date.available2025-04-08T12:04:08Z-
dc.date.issued2025pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10923/27077-
dc.description.abstractpt_BR
dc.description.abstracten_US
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.rightsopenAccessen_US
dc.subjectPROFESSORES - FORMAÇÃO PROFISSIONALpt_BR
dc.subjectCONTABILIDADE - ESTUDO E ENSINOpt_BR
dc.subjectEDUCAÇÃOpt_BR
dc.titleEnsino de contabilidade posicionado por competências: reflexões a partir de revisões sistemáticas na literaturapt_BR
dc.typemasterThesispt_BR
dc.degree.grantorPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentEscola de Humanidadespt_BR
dc.degree.programPrograma de Pós-Graduação em Educaçãopt_BR
dc.degree.levelMestradopt_BR
dc.degree.date2025pt_BR
dc.publisher.placePorto Alegrept_BR
Aparece en las colecciones:Dissertação e Tese

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