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Author(s)
2019
Neurociencia cognitiva en la clase: de la especulación a la ciencia
Estrella Thomaz
;
Maurivan Güntzel Ramos
2013
O educar pela pesquisa como proposta de reorganização curricular: relato de uma atividade de formação de professores
Marcus Eduardo Maciel Ribeiro
;
Marcelo Prado Amaral Rosa
;
Mayara Medaglia Leães de Souza
, et al
2014
O ensino de Química por meio das comunidades virtuais de aprendizagem
Marcus Eduardo M. Ribeiro
;
Maurivan Güntzel Ramos
2020
O ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE A ORGANIZAÇÃO DE UNIDADES DE APRENDIZAGEM EM QUÍMICA
Lorita Aparecida Veloso Galle
;
Valderez Marina de Rosário Lima
;
Maurivan Güntzel Ramos
2016
O interesse dos alunos em aprender ciências e matemática na escola
Mayara Medaglia Leães de Souza
;
Paulo Sergio Souza de Souza
;
Maurivan Güntzel Ramos
2013
O interesse dos alunos em aulas de Química no contexto de uma comunidade de prática de professores: um estudo de caso
Marcus Eduardo M. Ribeiro
;
Maurivan Güntzel Ramos
2015
O periscópio nas aulas de Matemática
Ana Paula Rebello
;
Mirela Stefânia Pacheco
;
Renata Brites Pereira
, et al
2017
O Pibid na forma de comunidade de prática: uma proposta de formação inicial e continuada de professores de Química
Marcus Eduardo M. Ribeiro
;
Maurivan Güntzel Ramos
2013
O uso do multiplano por alunos surdos e o desenvolvimento do pensamento geométrico
ARNOLDO JR, HENRIQUE
;
Maurivan Güntzel Ramos
;
THOMA, ADRIANA DA S.
2015
Os desafios da pesquisa na sala de aula na perspectiva de um grupo de professores
Marcia Zschornack Marlow Santos
;
Maurivan Güntzel Ramos
;
Valderez Marina do Rosário Lima
2017
Percepção dos estudantes em relação à pesquisa em sala de aula de Ciências
Lorita Aparecida Veloso Galle
;
Maurivan Güntzel Ramos
2017
Percepções de interdisciplinaridade de professores de Ciências e Matemática: Um Exercício de Análise Textual Discursiva
Valderez Marina de Rosário Lima
;
Maurivan Güntzel Ramos
2016
Percepções de professores da educação básica acerca do conceito de inclusão
André Luis Menezes
;
Roberta Chiesa Bartelmebs
;
Maurivan Güntzel Ramos
, et al
2017
Perguntas de estudantes do ensino fundamental: análise do pensamento complexo e interdisciplinar
Estrella Thomaz
;
Maurivan Güntzel Ramos
;
Fernanda de Fraga Inacio
2019
Perspectivas docentes frente à falta de protagonismo e a descontextualização do ensino de Ciências
Aline Reginato
;
Daniela da Costa
;
Marcelo Prado Amaral-Rosa
, et al
2019
Perspectivas teóricas e metodológicas presentes em teses no âmbito do Ensino em Ciências e Matemática
Estrella Thomaz
;
Maurivan Güntzel Ramos
2019
Pesquisa em sala de aula e narrativas docentes: análise por Mônadas Narrativas
Carla Melo da Silva
;
Simone Mertins
;
Marcelo Prado Amaral Rosa
, et al
2016
Pesquisa em sala de aula: análise das perguntas de estudantes da Educação Básica sobre o lixo
Fabiana Pauletti
;
Lorita Aparecida Veloso Galle
;
Carla Melo da Silva
, et al
2016
Pesquisa em Sala de Aula: os interesses dos estudantes manifestados por meio de perguntas sobre a queima da vela
Lorita Aparecida Veloso Galle
;
Fabiana Pauletti
;
Maurivan Güntzel Ramos
2015
Princípios metodológicos que fundamentam a prática de professores de Ciências e Matemática
Maurivan Güntzel Ramos
;
Márcio Freschi
;
Fernanda Moser