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Utilize este identificador para citar ou criar um atalho para este documento: https://hdl.handle.net/10923/12288
Tipo: Article
Título: Componentes e indicadores de los criterios de idoneidad didáctica desde la perspectiva del enfoque ontosemiótico
Autor(es): Adriana Breda
Vicenç Font
Valderez Marina do Rosário Lima
Marcos Villela
In: Transformación
Data de Publicação: 2018
Volume: 14
Número: 1
Página Inicial: 162
Página Final: 176
Palavras-chave: Instrucción matemática,
profesores de matemática
URI: http://hdl.handle.net/10923/12288
ISSN: 2077-2098
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